12年國教 原住民超額比序加總積分百分之三
取得族語認證者超額比序加總積分百分之十
記者張麗英／報導
立法委員鄭天財、孔文吉共同促成教育部宣布103學年原住民學生參加12年國教免試入學，原住民學生超額比序加總積分百分之三，但取得原住民文化及語言能力證明者，超額比序加總積分百分之十。
由於12年國教政策即將於103學年實施，立法委員鄭天財、孔文吉及原住民校長、教師、家長及學生都擔心新制度影響原住民學生升學機會，也擔心現行教育部規劃的12年國教免試入學之超額比序項目積分表，並沒有將原住民取得族語認證納入積分項目，此恐對已取得族語認證的學生不公平，也造成未來原住民族語復育及學習更加困難。
所以，鄭天財、孔文吉兩人不斷在教育及文化委員會提出質詢及提案決議，要求教育部必須依據「原住民族教育法」第16條規定，立即修正「原住民學生升學優待辦法」，將原住民學生取得族語認證者，納入103學年免試入學並予以加分。
教育部與原住民族委員會日前已召開三次會議，修正「原住民學生升學優待辦法」第三條，於５日立法院舉辦的「12年國教原住民族學生族語考試加分政策說明」記者會，正式宣布：為保障原住民學生升學權益，並衡平一般生升學權益，原住民學生參加12年國教免試入學，維持採外加核定招生名額2%方式錄取，但原住民聚集地區、重點學校及特殊科系，得衡酌學校資源狀況、區域特性及入學管道，依原住民學齡人口分布情形及就讀現況專案調高比率。
免試入學分發原則，當報名人數(含一般生及原住民學生)未超過招生名額時，應全額錄取。當報名人數(含一般生及原住民學生)超過招生名額時，原住民學生以原成績先與一般生進行比序錄取，未獲錄取之原住民學生，經加分再一起進行比序，共同競爭外加2%名額，不占一般生名額。其加分方式為：一、免試入學：原住民學生超額比序加總積分百分之三。但取得原住民族語認證者，超額比序加總積分百分之十。二、特色招生學科考試分發入學：依其採計成績，以加總分百分之十計算。但取得原住民族語認證者，以加總分百分之三十五計算。三、特色招生術科甄試入學：依其採計成績，以加總分百分之十計算。
取得族語認證者超額比序加總積分百分之十
記者張麗英／報導
立法委員鄭天財、孔文吉共同促成教育部宣布103學年原住民學生參加12年國教免試入學，原住民學生超額比序加總積分百分之三，但取得原住民文化及語言能力證明者，超額比序加總積分百分之十。
由於12年國教政策即將於103學年實施，立法委員鄭天財、孔文吉及原住民校長、教師、家長及學生都擔心新制度影響原住民學生升學機會，也擔心現行教育部規劃的12年國教免試入學之超額比序項目積分表，並沒有將原住民取得族語認證納入積分項目，此恐對已取得族語認證的學生不公平，也造成未來原住民族語復育及學習更加困難。
所以，鄭天財、孔文吉兩人不斷在教育及文化委員會提出質詢及提案決議，要求教育部必須依據「原住民族教育法」第16條規定，立即修正「原住民學生升學優待辦法」，將原住民學生取得族語認證者，納入103學年免試入學並予以加分。
教育部與原住民族委員會日前已召開三次會議，修正「原住民學生升學優待辦法」第三條，於５日立法院舉辦的「12年國教原住民族學生族語考試加分政策說明」記者會，正式宣布：為保障原住民學生升學權益，並衡平一般生升學權益，原住民學生參加12年國教免試入學，維持採外加核定招生名額2%方式錄取，但原住民聚集地區、重點學校及特殊科系，得衡酌學校資源狀況、區域特性及入學管道，依原住民學齡人口分布情形及就讀現況專案調高比率。
免試入學分發原則，當報名人數(含一般生及原住民學生)未超過招生名額時，應全額錄取。當報名人數(含一般生及原住民學生)超過招生名額時，原住民學生以原成績先與一般生進行比序錄取，未獲錄取之原住民學生，經加分再一起進行比序，共同競爭外加2%名額，不占一般生名額。其加分方式為：一、免試入學：原住民學生超額比序加總積分百分之三。但取得原住民族語認證者，超額比序加總積分百分之十。二、特色招生學科考試分發入學：依其採計成績，以加總分百分之十計算。但取得原住民族語認證者，以加總分百分之三十五計算。三、特色招生術科甄試入學：依其採計成績，以加總分百分之十計算。
