唐有毅獲教育部師鐸獎

唐有毅獲教育部師鐸獎


　記者林昀融／報導

　　中原國小校長唐有毅獲得教育部「師鐸獎」，近日將北上接受表揚。唐校長分享他的教育理念說，「以身作則」是最佳的教育方法，校長要有健康的自我領導，成為陽光微笑的校長，在熱情的投入與智慧的行動中發揮最大的影響力。

　　對他而言，「信仰」與「音樂」是陪伴他人生的力量，同時他也要認為校長必須專業，包含課程行政及教學的專業等。此外，要做好校長領導角色，還有一項重要能力就是「時間績效」及授權管理，這很不容易做到，但卻是很重要的關鍵！舉例來說，校長要能解決複雜的教學問題，尤其是學生個案，而社會資源的連結也有重要，校長就必須要有敏銳的思考。

　　唐有毅強調，教育本質要給孩子更正向的價值與關鍵能力，他相信只有在愛的互動中教育才可能成功，以孩子為中心，透過愛與榜樣，營造正向優質的環境，引導孩子不斷體驗學習的快樂及擁有帶得走的關鍵能力。

　　師鐸獎的責任希望能幫助更多需要的人，他希望能協助弱勢的小孩學習，也許經由獎的肯定，能讓社會企業看見他對教育的努力，在爭取社會資源時更得說上話，使得上力，也讓更多孩子受惠。

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東里國小師長認真教學 參加富里鄉語文競賽大豐收

東里國小師長認真教學


參加富里鄉語文競賽大豐收



　記者潘青／報導

　　富里鄉「東里國小」僅有36位學生，參加此次富里鄉國語文競賽，總計派出九位選手參賽，占全校1/4學生，共有八位得獎，成績令人刮目相看！

　　校長陳俊能表示，感謝前任校長陳宥榛奠下良好的基礎，東里團隊都很自動自發，服務熱忱也很高，同事間相處融洽，大家都會彼此幫忙，讓校務推動得以順暢，雖然學生數少，不過在「成就每一位孩子」理念下，大家都很認真教學，也不斷鼓勵孩子嘗試各種活動和比賽。

　　家長會長胡玉麒表示，東里國小有優質的教師團隊，每人依各人專長，分別指導不同的比賽項目，也會分享自己的經驗供其他老師參考。擁有豐富實戰經驗的昭纓老師，在開學第二天，就針對所有動態競賽的選手進行了一堂上台儀態、動作、神情的訓練課程，也針對孩子的表現進行了精闢的解說，每位孩子在聽了之後，都能從老師的親身示範中，領略了各個肢體動作要如何呈現，應用在其上台的表現上。不僅選手們收穫豐富，連教師團隊，也都獲益良多。

　　教育基金會胡玉金董事長說，雖然每位選手的指導老師不同，但選手們會互相幫忙對方計時練習、互相幫對方提醒應注意事項，甚至選手們會主動找彼此的指導老師幫自己聽一下內容，修正自己的表現方式。除了老師辛勤的指導外，學生們主動學習的精神更是值得嘉許。閩南語朗讀比賽第一名的潘脩宜說，她在剛開始練習時，反覆的聽示範的朗讀稿，常常聽到睡著了都還在聽。皇天不負苦心人，一分耕耘，一分收穫，她辛勤的練習，果然奪得了佳績。

　　教導主任曾雅薇表示，要比賽了，有些孩子的家境較困難，無法幫孩子購置合宜的比賽服裝，老師除了指導孩子比賽的內容外，還要四處奔波，幫孩子選購上台的服裝，打點孩子的外表。比賽當天，老師們還要幫梳理頭髮，幫孩子打扮得可愛、活潑。東里國小能獲得如此佳績，完全是老師們犧牲奉獻，學生們主動學習所共同創造出來的。

　　陳俊能表示，10月份的全縣比賽，全體老師們會繼續努力，幫助代表富里鄉的選手繼續爭取佳績，不過「過程重於結果」，學校也不會給孩子太大的壓力，只要盡心盡力，相信每個都是贏家。

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臺觀頻頻遭教育部點名退場 校長張瑞雄希望臺觀不要被污名化

臺觀頻頻遭教育部點名退場


校長張瑞雄希望臺觀不要被污名化





少子化海嘯衝擊！教育部積極研議私立大專院校「退場」機制，台灣觀光學院校長張瑞雄建議，政府先成立基金收購校產，退場過程會較平順。







　本報新聞中心／報導

　　張瑞雄指出，大部分學校並非辦學不力，而是受限於「少子化」問題，所以不管如何努力或辦得再好，學生人數仍然有限，私校退場不應被污名化，也不應被逼得心不甘情不願的退場。「私校退場法最主要還是校地和校產的處理問題」，張瑞雄說，如果退場仍然一切要歸於政府，當然對於私校董事會沒有誘因，如果校產出售給私人，過程也將曠日廢時。

　　張瑞雄建議，政府應先成立基金收購校產，學校再用這筆收入處理教職員工的問題，這樣的退場處理過程會比較平順。他呼籲教育部應以身作則，要求部分辦學不佳的國立學校退場！

　　針對昨天行政院長江宜樺有關私校退場的談話，臺觀昨日發表全文如下：

　　1.大專院校退場法位階如何？如需立法院通過則緩不濟急，但如只是教育部部內命令是否有足夠的拘束力來協調內政部和勞委會等？

　　2.其實大部分學校並不是辦學不力，而是少子化，所以不管如何努力或辦得再好，學生人數仍是有限，所以千萬不要將學校污名化，再逼其心不干情不願地退場。

　　3.退場法最主要的還是校地和校產的處理問題，若仍然是一切歸地方政府，對私校董事會沒有誘因，所以到時只會擺爛。但校產如果出售給私人，其過程必定曠日廢時，建議國家先成立基金來收購校產，學校再用此收入來處理教職員工問題，這樣過程會比較平順。

　　4.教育部應以身作則，先令一些國立學校退場，才能有宣示作用和服眾。除了少子化之外，這幾年教育部不准國立大學調漲學雜費，對國立大學也沒有縮減計畫，造成學生大量湧入國立大學，這也是元兇之一。如果國立大學和私立大學收一樣的學雜費，那誰比較有競爭力還很難說。所以教育部應該盡速塑造公私立學校立足點平等的競爭環境，否則未來大學「天下為公」的預言就會實現。

　　5.即使校產無法讓董事回收或出售，其用途應該要更多元，例如改成青年旅舍可不可以，改成度假村可以嗎？現在的社福用途誘因不大且困難較多（照護機構的建築要求很多很嚴格，如無障礙設施、消防設施等等）。

　　6.教育部要謹言慎行，不要老是說那幾校列入觀察名單，落井下石且逼得老師和學生抓狂。有些學校雖然人數少於三千，但學校財務健全，辦學規矩，老師認真教學，每位學生畢業後都百分之百就業，且工作機會很多，難道這種學校也要列入觀察名單嗎？

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稻香國小獲贈一百萬捐款

稻香國小獲贈一百萬捐款


　記者吳思怡／報導

　　日前吉安鄉稻香村的一位黃女士，代表家族以父母親名義致贈一百萬捐款給母校「稻香國小」，成立「黃逢來、陳容妹夫婦進步獎獎勵金」，親族、師生聞訊，都非常感佩黃女士家族對於稻香學子的關愛與提攜之心，像一股暖流，溫暖了稻香學子的心，也成為社區流傳的佳話。

　　黃女士表示：父親黃逢來與母親陳容妹雖已過世10年，但她謹記父母親生平惜福感恩之教誨，並感念當年稻香國小老師的教育愛，讓童年的求學階段，充滿溫馨的回憶。其中特別感念楊世珍老師等退休教師，當年對學生的疼愛與照護有加，對生活品德教育的重視，對於楊老師當年偶爾拍拍肩膀對她的關懷與鼓勵，讓她至今仍記憶猶新，更感恩在心。因此黃女士在與家人商討後，決定以父母親的名義捐贈一百萬元回饋母校，成立「黃逢來、陳容妹夫婦進步獎勵金」，用以鼓勵更多願意力爭上游、品格表現良好的稻香學子。

　　黃女士日前以父母名義將一百萬獎助學金捐贈給稻香國小，由校長梅媛媛代為接受。黃女士表示，委由學校藉此獎助學金鼓勵努力向學、品格優良，學習有進步的學生，而非純粹以成績高低為其考量。

　　梅校長表示，歷年來稻香國小的校友與社區對學校的關懷與協助一向不遺餘力，對於黃女士家族「義行助學、澤被稻香學子」的善舉感到非常敬佩，也代表稻香國小致上最高敬意，也表示將以此款項依獎學金設立辦法成立專款專戶，每學期定期頒贈獎勵金給學習進步的同學，獎勵金發放的相關細節，將與捐贈家屬、學校教師進一步討論後定案，更希望受獎的學生能本著感恩、惜恩、造恩的心，做一個品學兼優、積極努力奮發上進的好學生。

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壽豐鄉102年度國中小語文競賽

壽豐鄉102年度國中小語文競賽


　記者蘇紘慶／報導

　　昨11日上午9點起，壽豐鄉公所辦理『壽豐鄉102年度語文競賽』。競賽內容為國語朗讀、國語演說、閩南語朗讀、閩南語演說、客家朗讀、客家演說、原住民語朗讀、作文、寫字、字音字形、英語說故事，參加對象皆為鄉內國小、國中的學生，藉由比賽的方式讓學生們體驗上台的臨場感受，使其能不懼怕台上的壓力，轉為未來的競爭力。壽豐鄉長張懷文對於鄉內的學子相當照顧，希望鄉下的學校不要跟都市有城鄉差距，因此盡力推廣閱讀及學習文化，希望壽豐鄉的孩子未來都是國家的棟樑，等到有朝一日成功還能再回饋給鄉里。

　　各組名次依序如下，國語演說-國小組：豐裡國小葉虹菱、志學國小吳文琪、平和國小陳雯婕、國中組：壽豐國中羅令媛、葉偉國、翁銘遠；國語朗讀-國小組：志學國小洪庭薇、豐裡國小黃于軒、豐山國小姜婷媁、國中組：壽豐國中張亦葳、邱心亭、游苡彣；閩南語演說-國小組：豐山國小詹立琝、志學國小潘孟茌、豐裡國小李郁婷、國中組：壽豐國中陳纹婷、方靜雯、徐嘉翎；閩南語朗讀-國小組：志學國小吳昱燕、豐山國小范容瑄、水璉國小王鉦灝、國中組：壽豐國中：江曜佐、平和國中韓翔羽、壽豐國中紀嘉琳、客語演說-國小組：豐山國小溫庭玟、壽豐國小邱垂昱、豐裡國小黃宇婕、國中組：壽豐國中：彭欣慧、陳俐穎、溫珮婕；客語朗讀-國小組：豐裡國小黃郁庭、豐山國小吳家榮、壽豐國小鄔瑞璿、國中組：林庭薇、邱苓玥、莊文怡；阿美族語朗讀-國小組：月眉國小蘇世裕、豐裡國小王善宇、壽豐國小張皓玟、國中組：壽豐國中陳俊錡、林佳蓉、胡貞瑜；太魯閣語朗讀-國小組從缺、國中組：壽豐國中戴邵從、平和國中：洪佳慧、周子堯；作文-國小組：豐山國小林科甫、志學國小宋岷、豐裡國小馬沅君、國中組：壽豐國中馬璦苓、平和國中陳晴、壽豐國中鄭達鴻；寫字-國小組：壽豐國小張亦骐、豐山國小彭欣雅、豐裡國小李柔、國中組：平和國中林子晨、壽豐國中吳姵萱、張台鈺；字音字形國小組：志學國小李俊翰、壽豐國小陳佳儀、豐裡國小范姜俞、國中組：平和國中蔡佑賢、壽豐國中范巧薇、賴詮興；英語說故事-國小組：壽豐國小周靈心、豐裡國小戴妙研、志學國小李惟悅、國中組：壽豐國中艾舒婷、翁銘遠、平和國中鄧嘉琪。

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開學收心操 文化局親子閱讀送禮老師

開學收心操 文化局親子閱讀送禮老師




　記者林昀融／報導

　　暑假結束，又到了開學的日子，為了讓小朋友的暑假充滿快樂回憶，花蓮縣文化局特安排一個有趣收心操親子律動，更於開學的第一個週末早上精心規劃了豐富有趣的親子閱讀活動-送驚喜給老師。

　　7日上午登場的是花蓮縣文化志工團隊愛心媽媽故事組，所有組員穿著自製道具服帶領大家參與「送禮物給老師」說故事活動；故事媽媽們以生動活潑的故事戲劇方式穿插國、台語，帶領小朋友們進入「久違了！與老師相見歡」情境中。故事述說著隔了兩個月的暑假再回學校與老師相見歡的過程，一聲聲的童言童語，老師的辛苦化於無形，在場的小朋友們各個聽得入神，且與故事媽媽們互動熱絡，歡笑聲此起彼落，大聲呼應「老師！我愛您」「老師！我想念您」，有獎徵答時，每個人都非常的踴躍的搶答，也都獲得文化局準備的豐富獎品，小朋友們臉上都露出喜悅的笑容，每個家長們快樂的與家中寶貝共同度過一個特別溫馨且難忘的假日。

　　圖書館辦理的親子閱讀活動，每一場都有不同的主題，透過繪本說故事、繪本導讀、體驗遊戲、親子律動、親子DIY等，不但能激發孩童的潛能，更能建立親子間良好關係。歡迎爸爸媽媽能好好利用圖書館的公共資源，帶著家中的寶貝一起來圖書館共享閱讀樂趣。相關活動請上文化局網站：http://www.hccc.gov.tw/Portal點閱，或電洽活動聯絡人：蕭小姐，電話：8227121-163。

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