溫馨伴讀計畫擴大規模 部落童學習不中斷
本報新聞中心／報導原民會於105年度推動「部落學童遠距伴讀計畫」頗受好評，於本(106)年度持續擴大辦理。今年計有12處部落圖書資訊站及小學，分別為苗栗縣泰安鄉斯瓦細格部落、嘉義縣阿里山鄉拉拉吾雅部落、屏東縣來義鄉新來義部落、瑪家鄉佳義部落、泰武鄉比悠瑪部落、牡丹鄉石門部落、花蓮縣新城鄉新城部落、花蓮市國福部落、鳳林鎮吉娜魯岸部落、卓溪鄉古風國小、臺東縣卑南鄉初鹿部落及金峰鄉正興部落配合計畫的執行。而參與的大專校院擴增為5所，分別為國立臺北教育大學、臺中教育大學、義守大學、花蓮東華大學及台東大學。結合了各地優質校院學生與部落裡的學童進行互動與伴讀，參與計畫的家長與學童都表示很期待今年的伴讀計畫，可以與來自全國各地的大哥哥大姐姐們做好朋友，一起學習、成長。
原民會表示，部落學童伴讀計畫從去(105)年開始，受到相當多的支持與鼓勵，本會決定擴大辦理。透過網路科技的便利性，由城市裡的大學生擔任部落學童的線上老師，以即時視訊的設備與技術，協助解決部落學童的課業問題。除此之外，在每天2小時的視訊伴讀時間裡，大學生也扮演起部落學童生活小老師的角色，且在了解部落學童的學習態度或聆聽心事的過程當中，大學生亦能獲得成長，除了讓大學生及部落學童建立了濃厚的感情，並對彼此的生活與文化更深一層的認識。
透過遠距伴讀模式、教學設計機制、課程教育輔導與師資培訓實習等項目推動下，為部落學童帶來更多學習資源。本年度計畫除了課業輔導外，還包含大小學友見面會及成果發表會，豐富多元的內容讓部落學童及參與大學生受益匪淺，期許未來更多的大專校院生及部落學童加入遠距伴讀計畫。
圖：部落學童與大學生老師正進行遠距教學、視訊伴讀。
